Bộ môn Giáo dục chính trị thực hiện công tác bồi dưỡng giảng viên với chuyên đề phương pháp giảng dạy ngành luật cho đào tạo cử nhân Luật tại Trường Đại học Sao Đỏ

       Nhận thức công tác bồi dưỡng giảng viên là nhiệm vụ quan trọng nhằm bổ sung, nâng cao kiến thức, kinh nghiêm trong quá trình giảng dạy, ngày 11/4/2026 tại phòng họp tầng 2 nhà B1, Bộ môn Giao dục chính trị thực hiện công tác bồi dưỡng giảng viên với chuyên đề phương pháp giảng dạy ngành luật cho chương trình đào tạo cử nhân luật do Luật sư, chuyên viên pháp lý, giảng viên. Hà Huy Phong - Trường Đại Luật Hà Nội giảng dạy.

 Luật sư, chuyên viên pháp lý, giảng viên. Hà Huy Phong - Trường Đại Luật Hà Nội 

       Tại buổi bồi dưỡng, Luật sư Hà Huy Phong nhấn mạnh hiện nay cần tập trung vào đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực người học. Trong đào tạo cử nhân, mục tiêu không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức pháp luật mà còn phải hình thành tư duy pháp lý, kỹ năng phân tích, lập luận và giải quyết vấn đề. Theo xu hướng giáo dục hiện đại, chương trình đào tạo đại học cần gắn với thực tiễn và chú trọng năng lực vận dụng kiến thức vào công việc. Do đó, giảng viên ngành luật cần được trang bị các phương pháp giảng dạy tích cực như phương pháp tình huống (case study), học tập dựa trên vấn đề (problem-based learning), thảo luận nhóm và tranh luận pháp lý.
        Bên cạnh đó, việc tổ chức các hoạt động thực hành nghề nghiệp là nội dung quan trọng trong quá trình bồi dưỡng. Giảng viên cần được hướng dẫn cách xây dựng và triển khai các mô hình mô phỏng như phiên tòa giả định (moot court), đóng vai (role-play) hay xử lý hồ sơ vụ việc. Những phương pháp này giúp sinh viên tiếp cận thực tế nghề luật, rèn luyện kỹ năng tranh tụng, tư duy phản biện và kỹ năng giao tiếp - những yếu tố cốt lõi của một cử nhân luật chất lượng.          Ngoài ra, trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là yêu cầu tất yếu. Giảng viên tại Trường Đại học Sao Đỏ cần được bồi dưỡng kỹ năng thiết kế bài giảng điện tử, sử dụng hệ thống quản lý học tập (LMS), triển khai lớp học kết hợp (blended learning) và lớp học đảo ngược (flipped classroom). Những phương pháp này đã được nhiều chương trình đào tạo hiện đại áp dụng nhằm tăng cường tính chủ động và khả năng tự học của sinh viên .
        Một nội dung quan trọng khác là đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Giảng viên cần chuyển từ hình thức kiểm tra ghi nhớ sang đánh giá năng lực toàn diện thông qua các bài tập tình huống, bài viết phân tích pháp lý, thuyết trình và dự án nhóm. Việc đánh giá theo năng lực giúp phản ánh chính xác hơn khả năng vận dụng pháp luật của sinh viên trong thực tiễn.
        Bên cạnh đó, để nâng cao chất lượng giảng dạy, giảng viên cần được tạo điều kiện tiếp cận thực tiễn nghề nghiệp thông qua hoạt động thực tế tại tòa án, viện kiểm sát, văn phòng luật sư hoặc doanh nghiệp. Việc gắn kết giữa lý luận và thực tiễn sẽ giúp bài giảng trở nên sinh động, cập nhật và sát với yêu cầu nghề nghiệp, qua đó nâng cao hiệu quả đào tạo.
        Như vậy, bồi dưỡng giảng viên chuyên đề phương pháp giảng dạy ngành luật cho đào tạo cử nhân luật tại Trường Đại học Sao Đỏ là yếu tố then chốt quyết định chất lượng đào tạo. Khi đội ngũ giảng viên được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng và phương pháp giảng dạy hiện đại, nhà trường sẽ đào tạo được những cử nhân luật có năng lực chuyên môn vững vàng, kỹ năng nghề nghiệp tốt và đáp ứng yêu cầu của xã hội trong thời kỳ hội nhập.